META 3 - O ESBOÇO DE UM MAPA CONCEITUAL

Essa semana meus alunos buscaram por mais informações a respeito do nosso projeto.
Expliquei à eles que sozinha não estou conseguindo trazer os materiais que eu gostaria, pois estamos sem aparelhos de multimídia na escola. Então, solicitei à eles que fossem atrás dos vídeos que indiquei e de maiores informações com suas famílias ou em outras fontes.
Foi incrível o retorno que tive. Em uma semana, obtivemos respostas e mais questões valiosas para nosso trabalho.
Um fato que observei foi que cada criança que contribuiu com alguma curiosidade ou informação , aguçou o interesse dos demais participarem. Assim estamos caminhando,  formando nossos conceitos e realizando novas descobertas. O mais legal é que outros interesses estão surgindo, ampliando assim o campo de nossa pesquisa.
 NOTA DA SORTE DA MÃE DELA.



FOLDER DA CASA DA MOEDA. FOI ENCONTRADO PELO PAI DELE

CURIOSIDADE DESCOBERTA NO VÍDEO. MODO COMO OS DEFICIENTES VISUAIS IDENTIFICAM AS NOTAS.

OBSERVANDO AS DESCOBERTAS.



NOSSO MAPA PROVISÓRIO ( ESBOÇO)

Após outras descobertas, este mapa já está incompleto em sua formatação. Nesta semana iremos atualizá-lo.





Comentários

  1. Unknown6 de junho de 2017 às 19:33

    Excelente, gostei demais! Veja bem, a carência de um recurso (informática) levou a participação das famílias com o projeto e promoveu uma etapa de pesquisa minuciosa, que trouxe tantos conhecimentos e aprendizagens novas ao projeto. Surpreendente! Realmente uma construção coletiva de saberes em rede.

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    1. Ester Biscarra17 de junho de 2017 às 16:44

      Profe agradeço seu elogio, pois para mim realmente tem um significado muito grande! Eu estava com muito medo deste projeto pelo fato de não estar conseguindo realizar o que era proposto. Então usei a ferramenta que tinha no momento: meus alunos!! E grata foi a surpresa do envolvimento deles na tarefa, pois estão através de suas buscas sanando o prejuízo que tivemos pela falta dos recursos de mídia. Parece uma pesquisa à moda antiga. E pensando bem, se antes dava certo , era assim que funcionava, porque agora não daria?

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  2. Carmem Hermann9 de junho de 2017 às 16:14

    Muito bacana, Ester. É mesmo muito gratificante ver os pequenos envolvidos na pesquisa e cheios de curiosidade. Além disto, a participação da família é um grande acréscimo. É uma forma de demonstrar que as famílias nem sempre estão distantes da escola, basta envolvê-los e teremos resultados como este que estás tendo. Parabéns, belo trabalho!

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    1. Ester Biscarra17 de junho de 2017 às 16:38

      Obrigada Carmem! Até eu me surpreendi com o que estou conseguindo com eles. E para minha surpresa eles estão me cobrando mais tempo para trabalhar neste projeto.

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