DIÁRIO DA SEMANA II

Estamos trabalhando, ainda, nos mapas conceituais. Alguns grupos já conseguiram concluir, outros estão com dificuldades, mas estão trabalhando. Em contrapartida, o retorno das pesquisas está bem rico. No nosso último encontro, vários grupos apresentaram seus relatos com validação de algumas certezas e já responderam algumas questões listadas nas suas tabelas de dúvidas temporárias. Alguns alunos mostram-se bastante falantes e outros um pouco envergonhados, mas todos dispostos a contribuir com suas descobertas. O aluno Nicolas, que está pesquisando sobre os carboidratos, é um aluno muito quieto e de poucas amizades na turma, mas está sendo uma grata surpresa. Esta semana fez seu relato e demonstrou estar se apropriando de diversos conceitos a cerca do tema e sua interação com a turma foi surpreendente. O Nicolas falou de pirâmide alimentar,  trouxe informações sobre a importância dos carboidratos na nossa alimentação enquanto fornecedores de energia e questionou a turma:
-Se os carboidratos fornecem energia, então podemos comer a vontade e assim ter energia de sobra para o dia-a-dia?
Depois de ouvir as opiniões, explicou a importância de uma alimentação equilibrada, de dietas adequadas ao estilo de vida e as peculiaridades de cada fase da vida. Penso que a turma também se surpreendeu com o Nicolas e eu ganhei o dia.
Por outro lado, alguns alunos não se engajaram nos projetos com o mesmo ânimo, vão na carona dos colegas e precisam claramente de tempo para desenvolver sua autonomia.

   



Comentários

  1. A demonstração do Nicolas denota que o projeto mexeu com os afetos e cognições dos alunos/as. PA em ação e em movimento! Excelente essa metodologia de pesquisa e apresentação dos grupos para retomada, análise e troca das informações. Essa é a etapa viva de construção colaborativa das aprendizagens.

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